| 研修日時 | 令和２年１１月３０日（月） |
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| 主な内容 |
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「学級づくりの基礎①」 |
「学級づくりの基礎②」 広島市立牛田小学校 指導教諭 福永 佳栄 |
「学級づくりの基礎②」 広島市立牛田中学校 教諭 竹本 正一 |
「ひろしま未来教師セミナー」の第４回を実施しました。 第４回は，｢学級づくりの基礎①（子ども同士の良好な人間関係づくり）・②（教室環境の設定）｣を配信しました。
「①（子ども同士の良好な人間関係づくり）」では，指導主事が，子ども同士の人間関係をつくるポイントとして，まずは，子ども一人一人の自己肯定感を高めること，行事や授業，さらに学級通信等を通して，教師が意図的に子どもたちをつなげる場を設定することを紹介しました。
「②（教室環境の設定）」では，実際の小・中学校の先生に，動画で教室環境を紹介していただきました。その中で，何気なく見えている教室環境にも，実は教師のねらいがあり，例えば，「学習の充実」「集団としての質を高める」「自治的な活動を促す」「安全で衛生的な生活が送れるようにする」などの思いをもって，環境整備を行っていることが紹介されました。
どちらの内容も具体的な例を出しながら，取組が紹介されているので，受講者にとっては，これまでの自身の学校生活での体験を思い出したり，教師になったときのことを思い描いたりしながら受講できたのではないでしょうか。